Студенты, проходящие эту программу, получают глубокое понимание и навыки, необходимые для преподавания родного (хантыйского) языка и русского языка в различных образовательных учреждениях.
Программа уделяет особое внимание развитию языковых навыков, лингвистическому анализу исследований, а также методикам преподавания родного (хантыйского) языка и русского языка. Студенты изучают литературу и культуру на обоих языках, а также осваивают практические методы применения этих знаний в образовательной среде.
В рамках программы студенты получают возможность практического опыта, работая с детьми и подростками, изучающими родной (хантыйский) язык и русский язык, в различных образовательных учреждениях. Они разрабатывают педагогические программы, проводят уроки и занимаются оценкой и поддержкой учебного прогресса своих учеников.
Целью программы является подготовка педагогов, обладающих глубоким знанием и умением преподавать родной (хантыйский) язык и русский язык, применяя современные методы обучения и учитывая специфику каждого языка и культуры. Студенты, окончившие эту программу, получают не только компетенции в области преподавания, но и способность сохранять и развивать языковое и культурное наследие своей страны.
Профессиональные дисциплины:
- Педагогическая риторика
- Информационные технологии в образовании
- Основы математической обработки информации
- Педагогика
- Безопасность жизнедеятельности
- Возрастная анатомия, физиология и гигиена
- Экономика образования
- Введение в языкознание
- Сопоставительное языкознание
- Введение в литературоведение
- Родной язык
- История родного языка (хантыйский)
- Диалектология родного языка
- Практикум по родному языку
- Филологический анализ текста
- Практикум по русской орфографии и пунктуации
- Фольклор родного народа
- История родной литературы
- Литература родственных народов
- Литературное краеведение
- Детская литература
- История русской литературы
- История зарубежной литературы
- Старославянский язык
- Историческая грамматика
- История русского литературного языка
- Классические языки
- Русская диалектология
- Методика обучения родному (хантыйскому) языку
- Методика обучения родной литературе
- Методика обучения русскому языку
- Современный русский язык
- Русский язык и культура речи
- Культура речевого общения
- История культуры родного народа
- Вопросы теории литературы на уроках родной литературы
- Выразительное чтение
- Культура родной речи
- Культура делового общения
- Именная лексика родного языка
- Глагольная лексика родного языка
- Сравнительная типология родного и русского языков
- Основные аспекты двуязычия и типы интерференции
- Проблемы изучения сложного предложения в родном языке
- Сложные предложения сочинительного и подчинительного типа родного языка
- Сравнительная фонетика родного и русского языков
- Система гласных и согласных в родном и русском языках
- Тренинг правописания и культура родной письменной речи
- Принципы орфографии родного языка
- Коммуникативный аспект русского синтаксиса
- Гендерный синтаксис русского языка
- Актуальные проблемы фоносемантики
- Стилистика
- Возникновение и развитие хантыйской публицистики
- Теория и практика перевода
- Современный урок русского языка на основе системно-деятельностного подхода
- Современные технологии развития устной и письменной речи учащихся
- Грамматические нормы русского языка как условие развития связной речи
- Комплексная работа по преодолению речевых ошибок
- Содержание предметных знаний и практических (учебных) умений по русскому языку в рамках компетентностного подхода
- Народная педагогика.